实验队伍建设
一、基本情况
学校经过60多年的建设和发展,培养了一批学历层次高,教学经验丰富,工程实践能力强,结构合理的双师型教师队伍,中心现有各类人员60名,其中专职实验技术人员18人,兼职实验教师42人,实验系列教师占比25%。教师中有正高职称9人、副高职称33人,其中获博士学位23人,占38%,硕士学位 6人,90%的教师具有硕士及以上学位。
二、主要措施
实验中心主要通过采取以下措施建立激励竞争机制,全面提升教师的综合能力:
1、依托平台,组建系列“教学团队”和系列“项目团队”,团队间实行人员相互流动,鼓励教师在教学、科研、工程服务等不同岗位上进行轮岗,全面提升教师的综合能力。
2、通过优秀拔尖人才、中青年专业带头人及优秀青年骨干教师的引进、选拔与培养,力争具有博士学位60%以上,“双师型”教师80%以上,力争培养1-2名省级教学名师。
3、聘请位国内外知名学者、企业高级技术人员作为中心兼职教授,带动团队发展。
三、建设目标
进一步深化管理体制和用人制度改革,加强实验队伍建设,提高全体人员的业务水平、科研能力,为中心进一步发展创造条件。建设实验教学与理论教学队伍互通,教学、科研、技术兼容,核心骨干相对稳定,结构合理的实验教学团队。