实验队伍建设

一、基本情况

学校经过60多年的建设和发展，培养了一批学历层次高，教学经验丰富，工程实践能力强，结构合理的双师型教师队伍，中心现有各类人员60名，其中专职实验技术人员18人，兼职实验教师42人，实验系列教师占比25%。教师中有正高职称9人、副高职称33人，其中获博士学位23人，占38%，硕士学位 6人，90%的教师具有硕士及以上学位。

二、主要措施

实验中心主要通过采取以下措施建立激励竞争机制，全面提升教师的综合能力：

1、依托平台，组建系列“教学团队”和系列“项目团队”，团队间实行人员相互流动，鼓励教师在教学、科研、工程服务等不同岗位上进行轮岗，全面提升教师的综合能力。

2、通过优秀拔尖人才、中青年专业带头人及优秀青年骨干教师的引进、选拔与培养，力争具有博士学位60%以上，“双师型”教师80%以上，力争培养1-2名省级教学名师。

3、聘请位国内外知名学者、企业高级技术人员作为中心兼职教授，带动团队发展。

三、建设目标

进一步深化管理体制和用人制度改革，加强实验队伍建设，提高全体人员的业务水平、科研能力，为中心进一步发展创造条件。建设实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实验教学团队。