培训进修

1.队伍的组成模式

采取专职与兼职相结合方式组件实验教学中心师资队伍。在实验教学过程中，专职的实验老师主要负责实验室应用技术的传授与指导，设备的采购、管理和维修；兼职的老师主要负责课程实验教学。两相配合，相得益彰，保持实验教学的技能性、创新性、前沿性。

2.师资队伍的结构状况

中心现有各类人员60名，其中专职实验技术人员18人，兼职实验教师42人，实验系列教师占比25%。教师中有正高职称9人、副高职称33人，其中获博士学位23人，占38%，硕士学位 6人，90%的教师具有硕士及以上学位。

3.双师型师资队伍建设

鼓励教师积极参与公路建设和社会科技服务，争取取得国家注册结构工程师、建造师、监理工程师、试验检测工程师和造价工程师的教师比例占80%以上，为应用型人才培养提供师资保障。

4.师资队伍的培训优化

每年派出 3-5位与实验教学有关的教师参与相关专业培训，做到三年一轮训，保证实验队伍跟上技术发展与教学改革步伐；为实验队伍中攻读高一级学位者创造必要的条件，减免30%工作量，保证其有充分的时间与精力投入到学习与研究之中。

5.完善岗位管理体系

全面实行岗位责任制，根据实验教学需要设置实验人员岗位，实行竞争上岗、目标管理、量化考核制度，不断优化和稳定实验教学队伍。